北京考试报讯（记者 彭 丹）  北京市340万人次学生已相继走进社会大课堂，1500台刷卡机已在首批资源单位投入使用，可以真实记录每位学生参与社会实践的“痕迹”。这是记者日前从北京市教委了解到的。
　　据了解，自去年9月启动以来，社会大课堂社会资源单位已由原来的400余家扩展至1196家。一年多来，全市18个区县基本形成了有区县特点的社会大课堂应用资源群。一位家长表示，社会大课堂内容新奇，活动方式充满挑战。以往的活动中，学生大多是采用倾听、记录、讨论等方式参与学习。在社会大课堂活动中，学生可以近距离接触自己感兴趣的内容，可以用手触摸、用耳朵倾听、用相机拍照、用DV录像、做现场采访等。
　　全市现已开发出首批44家课程教学实验基地的“课程表”，为中小学生列出了内容丰富、各具特色的“课程菜单”，形成了包括爱国主义教育课程系列、博物馆课程系列、京味文化课程系列、科学教育课程系列等在内的社会大课堂课程体系。同时，还确定了第二批56家课程教学示范基地的名单，市级大课堂教学实验基地由44个扩展到100个。
　　1500台刷卡机正在各资源单位安装、调试，通过“学生刷卡——资源单位反馈”这一过程，可及时掌握学生参加实践活动的信息，为社会大课堂科学管理、学生综合素质评价提供支撑。市教委表示，明年所有市级资源单位都将装上刷卡机。东城、崇文、朝阳、海淀、大兴等区对学校利用社会大课堂资源提出了明确的课时要求。宣武、丰台等区将学生走进社会大课堂纳入综合实践活动课程，并和中小学综合素质评价体系结合起来。平谷区要求各校每学年组织中小学生参观、考察免费的社会大课堂资源单位，区内至少1次，区外原则上1次。延庆县在全县规定了各学段应开展的活动和课时要求，并纳入学生必修学分考评和综合素质评价。
　　据了解，2009年北京市对社会大课堂的市级投入达2000余万元，各区县2009年累计投入专项资金6000余万元，用于学生活动、资源运行、管理评估、观摩研讨、网站建设、课程开发、师资培训等。